Carta de Derechos y Principios de Internet

Este documento define los diez derechos y principios fundamentales que deben formar la base de la gobernanza en Internet. Han sido recopilados por la Internet Rights and Principles Coalition (IRP), una coalición abierta de individuos y organizaciones que trabajan para defender los Derechos Humanos en el entorno On Line. Los principios se basan en las normas internacionales sobre Derechos Humanos y se derivan de la Carta de la Coalición sobre los Derechos y los Principios Humanos para Internet.

Internet ofrece oportunidades sin precedentes para desarrollar los Derechos Humanos y desempeña un papel cada vez más importante en nuestra vida. Por lo tanto, es esencial que todos los agentes, tanto públicos como privados, respeten y protejan los Derechos Humanos en Internet. También se deben tomar medidas que garanticen que Internet funcione y evolucione de manera que cumpla y sea respetuosa con estos derechos. Para hacer realidad un Internet basado en la Carta Universal de los Derechos Humanos, proponemos los siguientes derechos:

1.) Universalidad y Igualdad
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, que deben ser respetados, protegidos y cumplidos en el entorno On Line.

2.) Derechos y Justicia Social
Internet es un espacio para la promoción, protección y cumplimiento de los Derechos Humanos y el avance de la justicia social. Toda persona tiene el deber de respetar los derechos de los demás en el entorno On Line.

3.) Accesibilidad
Toda persona tiene igual derecho a acceder y utilizar Internet de forma segura y libre.

4.) Expresión y Asociación
Toda persona tiene derecho a buscar, recibir y difundir información libremente en Internet sin censura ni interferencias. Todo el mundo tiene derecho a asociarse libremente a través de Internet, con fines sociales, políticos, culturales o de otro tipo.

5.) Confidencialidad y protección de datos
Toda persona tiene derecho a la privacidad On Line. Esto incluye el no ser vigilado, el derecho a utilizar cifrado y el derecho al anonimato. Todo el mundo tiene derecho a la protección de datos, incluyendo el control sobre la recolección, retención, transformación, eliminación y divulgación de sus datos personales.

6.) Vida, la Libertad y Seguridad
El derecho a la vida, la libertad y la seguridad deben ser respetados, protegidos y cumplidos en Internet.Estos derechos no deben ser infringidos o utilizados para infringir los derechos de otros.

7.) la Diversidad
La diversidad cultural y lingüística en Internet debe ser promovida, la innovación técnica y política deben alentar y facilitar la pluralidad de expresión.

8.) Igualdad
Todo el mundo tendrá acceso universal y abierto a los contenidos de Internet, libre de priorizaciones discriminatorias, filtrado o control de tráfico por razones comerciales, políticas o de otro.

9.) Normas y Reglamento
La arquitectura de Internet, los sistemas de comunicación y los formatos de documentos y datos se deben basar en estándares abiertos que garanticen la interoperabilidad completa, la inclusión y la igualdad de oportunidades para todos.

10.) Gobierno
Los Derechos Humanos y la Justicia Social deben ser la base jurídica y normativa sobre la que operar en Internet. Esto sucederá de manera transparente y multilateral, con un Internet basado en los principios de la participación inclusiva y la rendición de cuentas.

Si quieres involucrarte con el desarrollo de la Carta IRP visita http://www.irpcharter.org, síguenos en nuestro canal e Twitter @netrights o únete al grupo de Facebook de los Principios de Facebook  Internet Rights and Principles.

Enlaces:

• Internet Rights and Principles Coalition.

Imagen procedente de IRP Charter.

Cloud Computing.

A comienzos de diciembre de 2007 recomendaba en este blog una publicación de la Fundación de la Innovación Bankinter, concretamente la publicación denominada “Web 2.0 El Negocio de las Redes Sociales”. Ahora la fundación acaba de publicar el número 13 “Cloud Computing: la tercera ola de las tecnologías de la información“. Merece la pena dedicar un tiempo a leer este número en el que se analiza el cloud computing, su evolución, su desarrollo y las ventajas e inconvenientes de “trabajar en la nube”, finalmente también explica como sirve el Cloud Computing a las empresas, los ciudadanos y al sector público y se evalúa el impacto que tendrá en la sociedad, la educación y el medio ambiente. La publicación es bastante extensa por lo que debes seleccionar, puedes empezar por los Capitulos 5 “El mundo en la red” y 6 “El panorama del Cloud Computing en España”.

La publicación ha merecido la atención del New York Times que ha publicando un artículo basado en las conclusiones del foro de expertos de la Fundación.

Enlaces:

• Cloud Computing: la tercera ola de las tecnologías de la información. Descarga completa. Ver en LivePaper. Acceso por capítulos.
• Fundación de la Innovación Bankinter.
• Artículo del New York Times.

Procedencia de la Imagen. Fundación de la Innovación Bankinter.

Las 17 reglas de oro para una navegación más segura en las redes sociales

Mañana 9 de febrero es el Día Internacional de la Internet Segura o Safer Internet Day 2010, su objetivo es promover un uso responsable y seguro de las nuevas tecnologías por parte de todos y especialmente de los menores. Coincidiendo con este día la Agencia Europea de Seguridad de la Redes y de la Información (ENISA) ha publicado un informe sobre el acceso a las redes sociales a través de teléfonos móviles. El informe señala los riesgos y amenazas del uso de las redes sociales a través de los dispositivos móviles (por ejemplo: usurpación de identidad, robo de información, fuga de datos corporativos y riesgos de daños en la imagen).

Nuestros alumnos son usuarios habituales de redes sociales y acceden a ellas a través del móvil y sobre todo del ordenador, estas reglas se dirigen a un acceso  con el móvil pero se pueden  aplicar también si el acceso se realiza mediante el ordenador.

El informe contiene 17 reglas de oro para combatir los riesgos y navegar con seguridad en las redes sociales móviles, está en inglés pero puedes ver un pequeño resumen y algunas de las 17 reglas en español pulsando sobre los enlaces situados al final del post y si no quieres esperar a que estén todas en español aquí tienes una traducción de las 17 reglas. Las reglas se agrupan en nueve categorías.

17 golden rules for mobile social networks. Las 17 reglas de oro para combatir los riesgos online y para una navegación más segura en las redes sociales móviles.

I. Publicar.

1.- Elegir con cuidado la información, las imágenes y vídeos que se quieran publicar.
2.- Nunca publicar información personal.
3.- Utilizar un seudónimo, un apodo, un nick te ayudará a preservar tu identidad.

II. Amistades.

4.- Aceptar como amigo en la red sólo a quien se conoce.
5.-Desconfiar y dudar, sólo cuando estés seguro acepta.

III. Trabajo y reputación.

6.- Preservar los datos de la empresa para la que trabajas. No utilizar el email de empresa en una red social.
7.- Proteger la reputación de la empresa y la información que de ella utilices.
8.- No mezclar los contactos personales con los de la empresa.

IV. El Móvil y su contenido.

9.- No dejar que nadie vea la información personal sin su consentimiento.
10.- No olvidar desconectarse de la red y no utilizar la función de autocompletar.
11.- No guardar contraseñas en su teléfono móvil.
12.- Reforzar la seguridad utilizando la configuración de seguridad del teléfono móvil.

V. Respetar a los demás.

13.- No publicar datos, imágenes o vídeos que puedan dañar a otras personas.

VI. Informarse, leer la letra pequeña.

14.- Leer cuidadosamente y en su totalidad la política de privacidad y las condiciones y términos de uso de la red social antes de registrarse en ella.

VII. Protegerse.

15.- Utilizar la configuración y características de seguridad de la red para proteger nuestros datos e identidad.

VIII. Pérdida o robo del móvil.

16.- Comunicar su desaparición a todos los contactos y cambiar las contraseñas de acceso a la red social.

IX. Localización.

17.- Desactivar el servicio de localización del móvil cuando no se usa o si no se necesita.

Enlaces:

• Día Internacional de la Internet Segura. Safer Internet Day 2010.
• Agencia Europea de Seguridad de las Redes y de la Información. European Network and information Security Agency (ENISA).
• Descripción del contenido del informe en español.
• Informe completo en inglés.

Procedencia de la Imagen. Safer Internet Day 2010.

Buscando Wifi

La mayoría de las profesoras y profesores tiene ordenador en casa, seguro que también ADSL y posiblemente un portátil. Si este tiene una comunicación inalámbrica podremos acceder a Internet sin cables, por supuesto si tenemos en casa un acceso inalámbrico a Internet. Pero además, y gracias al servicio que ofrece free-hotspot, podremos saber en que lugares existe un acceso de banda ancha GRATUITO a Internet. La web de free-hotspot está en cinco idiomas, entre ellos el español, y mediante un formulario en el que se indican una serie de datos: dirección, ciudad, comunidad autónoma, país y código postal, nos ofrece un listado de los lugares mas próximo en los que podremos navegar por Internet utilizando el wifi de forma gratuita. Es un servicio muy útil para cuando vas a cursos, congresos o simplemente de vacaciones y te llevas el portatil, con free-hotspot conocerás si en tu hotel o en algún establecimiento cercano existe wifi y gratis.

Enlace free-hotspot. (Imagen obtenida en su propia web)
Visto en Internet simple pour tous.
Para saber mas:

• Wifi en Wikipedia.
• Wifi en aulaClic.

Internet y los derechos de autor

Todo está en los libros era lo que cantaba Rosa León en el programa Negro sobre Blanco de La 2. Ahora todo está en Internet, pero al igual que un libro tiene un autor y este tiene unos derechos que impiden utilizar su obra sin su permiso, en Internet también existen unos derechos. Aunque todo está en Internet no todo es libre, es decir no podemos utilizar imágenes, textos, presentaciones, vídeos, música, etc. porque su presencia en la Red no significa que sean recursos libres, pertenecen al autor que los creó y no se deben, ni se pueden utilizar sin su permiso.

La legislación española aplica la Ley de la Propiedad Intelectual que ampara al creador de una obra, incluso si esta no está registrada. En su artículo 17 señala:

“Corresponde al autor el ejercicio exclusivo de los derechos de explotación de su obra en cualquier forma y, en especial, los derechos de reproducción, distribución, comunicación pública y transformación, que no podrán ser realizadas sin su autorización, salvo en los casos previstos en la presente Ley”.

En Internet se suelen utilizar las licencias de Creative Commons, estas licencias tienen una diferencia con respecto a la Ley de la Propiedad Intelectual y es que hablan de permisos y no de prohibiciones, es decir indican que es lo que se puede hacer con una obra obtenida en Internet y en que condiciones.

Creative Commons es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro que desarrolla planes para ayudar a reducir las barreras legales de la creatividad, por medio de nueva legislación y nuevas tecnologías. Sus licencias se denominan Creative Commons (bienes comunes creativos) y pretenden posibilitar un modelo legal ayudado por herramientas informáticas para así facilitar la distribución y el uso de contenidos para el dominio público.

En este blog se puede ver el logotipo de Creative Commons y las condiciones de esta licencia, es decir que es lo que puedes hacer con esta obra, básicamente copiar, distribuir, hacer obras derivadas pero citando al autor y sin usarlo de forma comercial.

Utilizar una licencia Creative Commons genera seguridad jurídica en favor del autor y del que hace uso de las obras. Para el primero porque establece las condiciones de uso de sus obras. Para el segundo por que, sin necesidad de comunicarle nada al autor puede, bajo las condiciones establecidas, utilizar la obra o hacer una nueva obra a partir de ella.

Por resumir y dejar claras tres cosas:

1. Lo que está en la Red está publicado pero no es publico, no es libre, salvo que expresamente se diga.
2. Lo que está en la red pertenece a alguien, tiene un autor y no se puede utilizar sin su conocimiento y permiso, salvo que el autor lo indique.
3. Lo que está en la red no se puede utilizar aunque sea para fines educativos. Si lo haces, tenga o no un uso educativo, supone que estás utilizando el trabajo de otro, es decir robando.

En definitiva utiliza lo que está en Internet de acuerdo a las condiciones establecidas por el autor y genera obras bajo licencia Creative Commons para que otros puedan utilizarlas.

La idea de este post surgió en la Mesa redonda Blog y Educación celebra en las Segundas Jornadas sobre la Blogofesra de eFindex, tras escuchar a Tiscar Lara quien en su intervención sobre “El uso del blog para la enseñanza de competencias digitales dentro del currículo” hizo una breve mención a la necesidad de reconocer la autoría de los recursos de la red.

Enlace Presentación de Tiscar Lara

Para saber mas:

• Ley de la Propiedad Intelectual (incluye las modificaciones introducidas por la Ley 23/2006, de 7 de julio).
• Creative Commons España.
• Licencias Creative Commons.
• Wikipedia: Creative Commons.
• Conferencia “100 días de las licencias Creative Commons España”.
• Anibal de la Torre. Uso de contenidos de Internet, copyright, creative commons, ...
• Anibal de la Torre. Derechos de autor: Copyright y Creative Commons.