Archivo
Información nutricional
Una web muy sencilla que nos permitirá conocer la composición de los alimentos: las calorías, los niveles de hidratos de carbono, de grasa y las proteínas que contiene. TwoFoods, que así se llama la web, permite comparar dos alimentos y nos indica también las calorías que contienen los platos mas populares que se cocinan con dichos alimentos.
La web está en inglés por lo que los nombres de los alimentos de los que se quiera conocer la información nutricional deben estar en este idioma. TwoFoods admite tanto nombres de alimentos como denominaciones populares de los mismos, por ejemplo Bic Mac o Fish and Chips.
Esta web puede ser útil para todos pero se recomienda para las clases en donde se dan indicaciones sobre alimentación: Ciencias Naturales, Educación Física y en la transversal de Educación para la Salud .
Enlaces:
Visto en:
(Imagen procedente de su web)
Cursos del ITE o ISFTIC para profesores de la enseñanza pública del Ministerio de Educación y de todas las CC.AA. (Oferta: Octubre de 2009)
Está abierto el plazo de preinscripción en la nueva convocatoria de cursos del ITE (antes ISFTIC) para todos los profesores de la enseñanza pública del territorio de gestión del Ministerio de Educación y de todas las Comunidades autónomas.
Plazo de preinscripción
Desde las 12:00 horas del 1 de Septiembre de 2009 hasta las 14:00 horas del 15 de septiembre de 2009.
Lista de admitidos
El ITE publicará en su web la lista de admitidos el día 30 de septiembre de 2009 a partir de las 12:00 horas.
Admisión
La admisión de los participantes se efectuará por el ITE atendiendo como criterio principal al orden de preinscripción. En el caso de haberse inscrito en más de un curso se dará prioridad al curso de nivel más básico. Si se trata de algún curso de conocimiento específico como DESCARTES, MALTED, ARQUEOLOGÍA, etc. se dará prioridad al profesor de las materias que guarden estrecha relación con estos cursos.
Preinscripción
Pulsa sobre el enlace que se encuentra al final de este post para rellenar el formulario de preinscripción.
Información adicional
Los materiales, las claves de acceso al aula virtual y las instrucciones sobre inicio de curso se harán llegar al alumno por correo desde ITE.
Los cursos comenzarán en la primera quincena de octubre.
Enlaces:
- Formulario de preinscripción en la web del ITE, Formación en Red.
Formatpixel. Herramienta para crear una revista online
Con formatpixel podrás crear una revista online, se trata de una potente herramienta que permite crear proyectos (revistas, periódicos, magazines, fanzines, folletos, catálogos, etc) integrando, texto, imágenes y elementos multimedia -puedes ver las características principales en el enlace correspondiente-. Su editor es muy sencillo de utilizar y permite añadir los elementos por el procedimiento de arrastrar y soltar. Se pueden crear, modificar y alterar el orden de las páginas. Por último se pueden modificar las propiedades de los distintos elementos que se integran en cada proyecto.
Formatpixel permite además publicar el proyecto en su web. La pega es que tiene cinco opciones de uso, sólo la primera opción -llamada Vanilla- es gratis pero se limita a un proyecto y 512kb de almacenamiento, de modo que si quieres utilizar vídeos o imágenes con alta resolución necesitas una opción mas potente.
Si quieres utilizar el servicio es necesario el registro.
Enlaces:
- Características de formatpixel.
- Directorio de proyectos.
Visto en:
(Imágenes procedentes de su Web)
Histogincanablog
Histogincanablog es un ejemplo mas del Copy and Paste es decir del copia y pega, realizado con descaro y chulería: se copia un artículo aparecido en Planeta Educativo, se copian todos los archivos que se mencionan en el, se cambian algunas cosas -pocas-, se incorporan otras -menos que pocas-, se cambia el autor y se publica en un portal educativo. Además la publicación en el portal supone la participación de su ¿nuevo autor? en un concurso de experiencias educativas que se fallará el próximo 30 de agosto. Esto es DESCARO.
Lo de la CHULERÍA viene por el hecho de que su nuevo autor tiene la bondad de citarme en el documento de presentación de la experiencia, la copiadora escribe un documento de cuatro páginas que contiene la descripción y añade citas y referencias. No me referencia porque no soy tan importante, me cita pero sin enlazar a la fuente -evidentemente para que no se pueda ver el artículo original y quede patente que está copiando-, no contenta con ello apostilla la cita con la siguiente frase “Sin embargo, la mayoría de las ideas son originales de la profesora”.
Mire señora, usted puede leer mi artículo y aplicarlo a la materia que quiera, lengua, francés, música, historia, etc, porque el artículo habla de como usar un blog para hacer una gincana, de su organización, del personal necesario, de sus funciones, de las aplicaciones web 2.0 y hardware que se utilizarán, de como lograr que con ello los alumnos aprendan contenidos y de como conseguir que se capaciten digitalmente. Pero el hecho de que usted lo aplique a un contenido curricular concreto (Historia: Creación de una Nación, La Independencia americana) y lo destine a un grupo de alumnos determinado (Estudiantes de NM2 [2º medio] en el subsector de Historia y Cs Sociales) no lo convierte en un artículo original. Las ideas son todas mías y usted sólo las utiliza y aplica a un caso concreto, no aporta nada nuevo, es mas ni siquiera ha realizado aún la experiencia y mi artículo se basa en la experiencia, primero se piensa, se aplica y luego se cuenta.
La primera blogincana se hizo el 26 de abril de 2007, de esa experiencia surgió el artículo que se publico en Planeta Educativo el 5 de mayo de 2008, el 13 de junio de 2008 se publicaron en Post-TIC unas aclaraciones para contestar dudas y el 23 de octubre de 2008 la revista Escuela también publicó la experiencia en su página 33.
Ahí se tenía que acabar todo, pero en la primera quincena de agosto localicé Histogincanablog la aportación “copitic” de un profesor . No daba crédito y decidí contactar con el portal educativo que en julio de 2009 la publicó en su web, les he pedido que retiren el artículo y mientras se lo piensan he decidido publicar este post. Evidentemente no se enlaza Histogincanablog porque espero que desaparezca de la red, tampoco se menciona a la profesora por educación y al portal espero mencionarlo cuando hagan lo que deben hacer.
En la página de Recursos de este blog se puede encontrar todo lo relacionado con la blogincana: el artículo, la web de la blogincana y todos los archivos que pueden ser de utilidad para aplicarla.
Actualización:
Gracias a Docentes Innovadores, este portal ha decidido eliminar la experiencia y el documento de presentación, incluso la web ha desaparecido. Gracias por contribuir a defender los derechos de autor.
Audioguías como recurso educativo.
Este post surge como consecuencia de un encargo: localizar una guía de Estambul en formato MP3 para un familiar que se iba de vacaciones. El encargo lo cumplí a medias, me descargué la guía pero tuve que pagar porque no encontré ninguna que fuera gratuita, de todas formas 8,50 € tampoco es un dispendio. De paso me dí cuenta de que las audioguías son un buen recurso para cuando se hacen excursiones o para las clases de Cultura Clásica, Geografía, Historia o Arte y se quiere reforzar la explicación o mejor aún que los alumnos busquen y escuchen un audio con una descripción de Roma, el David de Miguel Ángel, el Muro de Berlín, el Madrid de los Austrias, Dublín o la Mezquita Azul y además con la posibilidad de acceder a la información en varios idiomas, con lo que también tiene su utilidad para las clases de Idiomas y para las clases en las secciones bilingües.
Todas las guías tienen el mismo contenido:
- Un archivo en formato PDF con el mapa de la ciudad en donde se marcan y numeran los monumentos, museos y otros sitios de interés. Información sobre hoteles, restaurantes, compras, ocio, una propuesta de recorridos y la relación numerada de audios.
- Una carpeta con los archivos de audio. Estos archivos tienen un nombre compuesto por un número y la denominación del monumento o sitio que se visita. De esta forma es fácil la localización del audio en el reproductor de MP3.
En la búsqueda de audioguías localicé la web de Alhenamedia que, además de guías de viaje (no son gratis), dispone de unas guías de los principales museos de Europa (estas si son gratis), con lo que combinando los audios de Alhenamedia con las imágenes de los autores y obras de arte que comenta se pueden hacer unas presentaciones en powerpoint o para pizarra digital que pueden resultar interesantes y atractivas.
Enlaces:
Audioguías de viajes.
(Todas las audioguías se pueden desacargar libremente salvo las que se indican)
- Spaintube, ciudades de España.
- Audioviator, ciudades, monumentos, cuadros, etc.
- Audioguías de ciudades de España y el resto del mundo. (En desarrollo)
- ItalyGuides, guías de Roma, Florencia y Venecia.
- Audioguías de Vuelo y viaje, (contiene enlaces a guías citadas aquí y a otras nuevas -algunas son de pago-).
- Alhenamedia, colección “Gente viajera”, (Descarga previo pago).
- Lastminute, (Descarga previo pago).
- Les guides touristiques Cityzeum, (en francés y para distintos reproductores: MP3, teléfono movil, Pocket PC, GPS Tom-Tom, iPod, iPhone y BlackBerry. También se pueden imprimir).
- CitySpeaker, (en francés y descarga previo pago).
- Guías de conversación de Barceló Viajes para sacarnos de apuros, (en varios idiomas, pero no en inglés).
Audioguías de museos.
(Imagen de Santa Sofía en Estambul procedente de Wikipedia)
Música online
Noteflight
Noteflight es un servicio web que pretende poner la web 2.0 al servicio de los músicos mediante una aplicación online que permite crear, visualizar, editar, reproducir y compartir música. Las partituras creadas con Noteflight se comparten de dos formas a través del servicio de alojamiento que ofrece la propia web y mediante el código embed que permite insertarla en cualquier blog o web, en ambos casos la partitura se puede reproducir pulsando sobre el botón [play] que la acompaña y si el creador de la partitura lo permite también se pueden editar.
Desde le comienzo Noteflight lo pone sencillo, dos accesos diferenciados uno para los que quieren buscar, crear y compartir música y otro destinado a los que la enseñan. En ambos casos es necesario el registro previo que da paso a una interfaz sencilla, en donde las notas se introducen con teclado o ratón y que puede ser reproducida con hasta 17 instrumentos diferentes (piano, flauta, batería, bajo, ).
Las partitura se pueden reproducir en su totalidad o a partir de un punto, basta con pulsar sobre cualquier parte del pentagrama para marcar el comienzo y pulsar play. Las partituras también se pueden imprimir.
Noteflight está dirigido a todos los músicos ya sean aficionados, profesionales de la interpretación, educadores o estudiantes de música.
Kisstunes
Kisstunes es otro servicio web 2.0, se trata de una herramienta que permite crear, editar, reproducir y grabar online canciones sencillas utilizando el teclado del ordenador. Las composiciones se pueden almacenar en su librería para compartirlas con otros usuarios que pueden comentarlas y también editarlas.
La interfaz de Kisstunes es también muy sencilla, utiliza 18 teclas que se activan directamente en el teclado o con el ratón. Dispone de una barra que permite elegir entre cuatro instrumentos, dos botones de movimiento (adelante-atrás) y botones de parada, reproducir y grabar. Si se selecciona una composición de la librería, esta barra nos muestra también el nombre de la composición. Bajo esta barra se encuentra el pentagrama, en donde las notas aparecen en color verde (sólo cuando se ha pulsado el botón de grabación).
Las notas se pueden mover arrastrandolas con el ratón para modificar el tono y el momento. La reproducción se inicia al pulsar el botón correspondiente y se muestra con una línea vertical sobre el pentagrama y que se puede arrastrar y soltar con el ratón.
Para utilizar Kisstunes tampoco es necesásio registrarse, sólo para guardar composiciones en su librería.
Virtual Keyboard
Un clásico, el teclado virtual que permite utilizar el teclado del ordenador para tocar música con uno de los nueve instrumentos de que dispone.
El primer vídeo que se muestra es un pequeño tutorial en español de Noteflight y el segundo de Kisstunes pero en inglés.
Escuchar música
Y de regalos unos cuantos enlaces a sítios para disfrutar de la música gratis y en la red.
Enlaces:
- Ejemplo de una partitura de Wolfgang Amadeus Mozart – Ah, vous dirai-je maman KV 265.
Sitios web para escuchar música:
- Rockola.fm
- Yes.fm
- Imeem
- Blip.fm
- Songza
- Dizzler
- Finetune
- Deezer
- Musicovery
- Streema
- Radio Blog Club
- Streamzy
- MusicMesh
- Vast.fm
- Grooveshark
- Mp3Realm
- Seeqpod
- Mixtape.me
- ListenGo
- Mystrands
- Soundpedia
- Maestro
- Spool.fm
- radionomy
- Streaming Soundtracks
- MusicMe
- fizy. (buscador)
Visto en:
- Noteflight visto en Digital Inspiration.
oOo
Wikimimi. L’encyclopédie en ligne.
Wikimini es una enciclopedia para jóvenes de 8 a 13 años. Está realizada de forma similar a Wikipedia de modo que los propios lectores (sólo los registrados) pueden contribuir con artículos. Wikimini está en francés y dispone de una zona para alumnos (Eleves) y otra para profesores (Enseignants).
Su aparición aquí la justifica no el hecho de que pueda constituir un recurso para el profesor sino para su uso en clase por los alumnos de francés que pueden contribuir con su aportación a mejorar o añadir artículos de esta enciclopedia además de practicar el idioma y de capacitarse digitalmente utilizando una herramienta principal en la web 2.0 -la wiki-.
Enlaces:
- Enseignants. Como utilizar Wikimini en clase.
Visto en:
Vídeos educativos en WatchKnow.
WatchKnow es una web donde puedes encontrar vídeos educativos. Los vídeos están organizados en categorías y subcategorías y aparecen en un directorio situado en la página principal de la web, lo que facilita y simplifica la búsqueda de los recursos. Cada categoría nos muestra el nombre y el número de vídeos que contiene. Los vídeos se muestran en la propia web, están etiquetados (tags) y pueden tener comentarios de las personas que los hayan visto. Generalmente los vídeos de WatchKnow están en inglés, pero también se pueden encontrar en otros idiomas.
Para acceder a los vídeos y añadir otros no es preciso registrarse en la web.
Enlaces:
(Imagen procedente de su web)
La gripe que viene.
Cuando comience el curso y el frío llegue tendremos, correteando por los pasillos de colegios e institutos, no sólo a nuestros alumnos sino también al famoso virus N1H1, el virus de la gripe A. El jueves 13 estuve viendo el documental de Julian Alterini sobre los intereses económicos de las empresas farmaceúticas – mas de un millón de visitas en las cuatro semanas que lleva en YouTube-. El documental te da que pensar y te hace dudar si al final la anunciada pandemia quedará en nada o si por el contrario tendremos a toda la población contagiada. Ante la duda creo que debemos protegernos, un padre no dudaría en poner a salvo a sus hijos y un gobierno no debe dudar en adoptar todas las medidas posibles para evitar el contagio de la gripe A y ello a pesar de que puedan resultar ciertas las afirmaciones del documental, es decir que la gripe no sea para tanto y que las dos empresas que venden las vacunas ingresen un dineral a costa del miedo de los gobiernos y de la población.
En este punto el debate está en el comienzo del curso, Navarra no respetará el calendario de inicio del curso y Andalucía dice que no hay motivos para retrasarlo, el resto de Comunidades a la espera y sin saber que hacer. Aquí también pienso que es mejor prevenir, retrasar el comienzo y dar mas tiempo a que las vacunas estén preparadas. Hoy el periódico ABC publica un estudio sobre las ventajas de cerrar los centros educativos y sobre el efecto que una huelga de docentes israelíes tuvo en la disminución de los contagios de gripe en el año 2.000.
Bueno hay que reflexionar y esperar acontecimientos, y mientras tanto os dejo unos enlaces con el documental de Julian Alterini y la información aparecida en ABC. El documental analiza con rigor periodístico un tema que John Le Carré abordó en El jardinero fiel (The constant gardener): los intereses, la corrupción y la falta de escrúpulos de las multinacionales farmaceúticas.
Enlaces:
- Decálogo sobre la gripe A H1N1. Artículo de ABC.
- ¿Es sólo ficción “El Jardinero Fiel”?. Artículo de El Economista.
- El Jardinero Fiel. El libro y la película. Ver online1. Ver online2.
Pulsa [play] para ver ¿Qué se esconde detrás de la gripe porcina? el documental de Julián Alterini.
Los pecados en la web 2.0
Lorena Fernández -Loretahur- nos invita a hacer examen de conciencia, en la red también se peca.
Ahora, penitencia y propósito de enmienda.
Enlaces:
Visto en:
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